學(xué)前幼兒閱讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵性
- 2017-06-24 10:20:55
- 作者：加盟網(wǎng)
- 類型：項(xiàng)目聚焦
閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力是對(duì)一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，是未來社會(huì)一個(gè)必備的能力。近年來早期閱讀已是我國(guó)幼教界逐步受到重視的一個(gè)新課題，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出閱讀是從書面材料中獲取信息的過程。
京華合木幼教專家指出，學(xué)前兒童閱讀的書面材料主要是圖畫書，其中的畫面、符號(hào)以及文字等都是幼兒前閱讀的內(nèi)容。通過早期閱讀，幼兒可以接觸學(xué)習(xí)有關(guān)書面語(yǔ)言的信息，獲得書面語(yǔ)言意識(shí)、行為和初步能力。幼兒需要了解圖畫書，具有正確的閱讀行為和習(xí)慣；通過閱讀圖畫、符號(hào)以及文字，獲得書面語(yǔ)言所要傳遞的信息；然后達(dá)到對(duì)書面材料的理解，并使用口語(yǔ)及其他各種方式表達(dá)出來。在早期閱讀過程中，特別需要我們教育工作者關(guān)注如何通過圖畫書閱讀來培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。
一、 為幼兒提供閱讀的材料。
“書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)”。對(duì)幼兒來說，書籍更是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要載體。在學(xué)前階段，幼兒所接觸的書面語(yǔ)言一般是他們已知道的東西的文字代碼。從幼兒認(rèn)識(shí)書面語(yǔ)言這一特點(diǎn)出發(fā)，在早期的閱讀活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，有的放矢地為幼兒提供大量的有具體意義的、形象的、生動(dòng)的閱讀材料，并擺放在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主地進(jìn)行感知、體驗(yàn)、探索。
京華合木在教學(xué)活動(dòng)中，每次閱讀活動(dòng)前，教師會(huì)在活動(dòng)區(qū)、圖書角里提供相應(yīng)的新圖書，新圖片，并向幼兒介紹圖書、圖片的名稱和內(nèi)容，以激發(fā)幼兒閱讀的欲望和興趣。在閱讀活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)開展角色游戲活動(dòng)，讓幼兒挑選*喜歡的角色進(jìn)行表演，或者講出自己*喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力。
二、 提供閱讀的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。
皮亞杰認(rèn)為：幼兒的發(fā)展是在與主客體交互作用過程中獲得的。幼兒與客體環(huán)境的交互作用愈積極、主動(dòng)，發(fā)展就越快。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中接受書面語(yǔ)言。早期閱讀活動(dòng)重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗(yàn)。
因此，京華合木幼兒園特別注重在日常生活中滲透閱讀內(nèi)容，為幼兒提供閱讀機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。教師常根據(jù)幼兒教材，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，將季節(jié)的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律、幼兒的日常生活等與閱讀教育相結(jié)合，讓幼兒充分享受書面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面語(yǔ)言的知識(shí)，通過不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。
三、 建立互動(dòng)的閱讀關(guān)系。
一個(gè)良好的閱讀環(huán)境的組成，不只是一個(gè)地點(diǎn)、一本書。人，才是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“與書對(duì)話”的關(guān)鍵，整個(gè)閱讀行為*為重要的一環(huán)就是人。
京華合木認(rèn)為，良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系是早期閱讀教學(xué)活動(dòng)的重要構(gòu)成因素，幼兒閱讀興趣的產(chǎn)生，閱讀能力的發(fā)展離不開與閱讀交往的相互作用。因此，教師要與幼兒建立“師生互動(dòng)”的閱讀關(guān)系。在輕松、愉快的親密氣氛中，讀書給幼兒聽，引導(dǎo)他們選書、看書、讀書；引導(dǎo)他們發(fā)問、討論、思考；引導(dǎo)他們進(jìn)行繪畫、表演、歌唱、做游戲等閱讀延伸活動(dòng)。并通過“生生互動(dòng)”的形式，讓幼兒之間相互合作、交流。通過這些努力，發(fā)展幼兒的閱讀技能，使幼兒產(chǎn)生閱讀的愉悅、快樂之感。
京華合木幼教專家還強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的參與也非常重要。許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對(duì)文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強(qiáng)，知識(shí)面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長(zhǎng)每天堅(jiān)持與孩子共讀一本書，既能夠幫助幼兒建立良好的閱讀習(xí)慣又進(jìn)一步加深了親子關(guān)系。
通過建立“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”、“家幼互動(dòng)”的閱讀關(guān)系，幼兒的語(yǔ)言能力可以得到很大的發(fā)展，想象能力、創(chuàng)造能力得到極大的發(fā)揮。他們會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的自信心和自主精神，閱讀真正成為他們生活的一部分。 原文出處：www.6627359.com/youeryuan/xiangmujujiao/10340.html
京華合木幼教專家指出，學(xué)前兒童閱讀的書面材料主要是圖畫書，其中的畫面、符號(hào)以及文字等都是幼兒前閱讀的內(nèi)容。通過早期閱讀，幼兒可以接觸學(xué)習(xí)有關(guān)書面語(yǔ)言的信息，獲得書面語(yǔ)言意識(shí)、行為和初步能力。幼兒需要了解圖畫書，具有正確的閱讀行為和習(xí)慣；通過閱讀圖畫、符號(hào)以及文字，獲得書面語(yǔ)言所要傳遞的信息；然后達(dá)到對(duì)書面材料的理解，并使用口語(yǔ)及其他各種方式表達(dá)出來。在早期閱讀過程中，特別需要我們教育工作者關(guān)注如何通過圖畫書閱讀來培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力。
一、 為幼兒提供閱讀的材料。
“書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)”。對(duì)幼兒來說，書籍更是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要載體。在學(xué)前階段，幼兒所接觸的書面語(yǔ)言一般是他們已知道的東西的文字代碼。從幼兒認(rèn)識(shí)書面語(yǔ)言這一特點(diǎn)出發(fā)，在早期的閱讀活動(dòng)中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，有的放矢地為幼兒提供大量的有具體意義的、形象的、生動(dòng)的閱讀材料，并擺放在幼兒容易拿到的地方，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主地進(jìn)行感知、體驗(yàn)、探索。
京華合木在教學(xué)活動(dòng)中，每次閱讀活動(dòng)前，教師會(huì)在活動(dòng)區(qū)、圖書角里提供相應(yīng)的新圖書，新圖片，并向幼兒介紹圖書、圖片的名稱和內(nèi)容，以激發(fā)幼兒閱讀的欲望和興趣。在閱讀活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)開展角色游戲活動(dòng)，讓幼兒挑選*喜歡的角色進(jìn)行表演，或者講出自己*喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力。
二、 提供閱讀的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。
皮亞杰認(rèn)為：幼兒的發(fā)展是在與主客體交互作用過程中獲得的。幼兒與客體環(huán)境的交互作用愈積極、主動(dòng)，發(fā)展就越快。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境能進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，使幼兒在與環(huán)境的相互作用中接受書面語(yǔ)言。早期閱讀活動(dòng)重在為幼兒提供閱讀經(jīng)驗(yàn)。
因此，京華合木幼兒園特別注重在日常生活中滲透閱讀內(nèi)容，為幼兒提供閱讀機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。教師常根據(jù)幼兒教材，利用一切機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，將季節(jié)的變化、動(dòng)植物的生長(zhǎng)規(guī)律、幼兒的日常生活等與閱讀教育相結(jié)合，讓幼兒充分享受書面語(yǔ)言，潛移默化地接受有關(guān)方面語(yǔ)言的知識(shí)，通過不斷的感知內(nèi)化，積累閱讀經(jīng)驗(yàn)。
三、 建立互動(dòng)的閱讀關(guān)系。
一個(gè)良好的閱讀環(huán)境的組成，不只是一個(gè)地點(diǎn)、一本書。人，才是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“與書對(duì)話”的關(guān)鍵，整個(gè)閱讀行為*為重要的一環(huán)就是人。
京華合木認(rèn)為，良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系是早期閱讀教學(xué)活動(dòng)的重要構(gòu)成因素，幼兒閱讀興趣的產(chǎn)生，閱讀能力的發(fā)展離不開與閱讀交往的相互作用。因此，教師要與幼兒建立“師生互動(dòng)”的閱讀關(guān)系。在輕松、愉快的親密氣氛中，讀書給幼兒聽，引導(dǎo)他們選書、看書、讀書；引導(dǎo)他們發(fā)問、討論、思考；引導(dǎo)他們進(jìn)行繪畫、表演、歌唱、做游戲等閱讀延伸活動(dòng)。并通過“生生互動(dòng)”的形式，讓幼兒之間相互合作、交流。通過這些努力，發(fā)展幼兒的閱讀技能，使幼兒產(chǎn)生閱讀的愉悅、快樂之感。
京華合木幼教專家還強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)的參與也非常重要。許多研究表明：父母越早開始、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對(duì)文字的理解能力、寫作能力、解決問題的能力就越強(qiáng)，知識(shí)面就越廣。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響。家長(zhǎng)每天堅(jiān)持與孩子共讀一本書，既能夠幫助幼兒建立良好的閱讀習(xí)慣又進(jìn)一步加深了親子關(guān)系。
通過建立“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”、“家幼互動(dòng)”的閱讀關(guān)系，幼兒的語(yǔ)言能力可以得到很大的發(fā)展，想象能力、創(chuàng)造能力得到極大的發(fā)揮。他們會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)的自信心和自主精神，閱讀真正成為他們生活的一部分。 原文出處：www.6627359.com/youeryuan/xiangmujujiao/10340.html
- 相關(guān)資訊
幼兒園加盟品牌推薦
50-100萬(wàn)
50-100萬(wàn)
50-100萬(wàn)
50-100萬(wàn)
50-100萬(wàn)
幼兒園加盟品牌推薦
- 1
50-100萬(wàn)
- 2
50-100萬(wàn)
- 3
50-100萬(wàn)
- 4
50-100萬(wàn)
- 5
50-100萬(wàn)
- 6
50-100萬(wàn)
- 7
50-100萬(wàn)
- 8
50-100萬(wàn)
- 9
50-100萬(wàn)
- 10
50-100萬(wàn)
-
2
博苑教育加盟 20~100萬(wàn) 3910 -
3
20~100萬(wàn) 4191 -
4
紅纓教育加盟 20~40萬(wàn) 5510 -
5
鶴立教育加盟 15~20萬(wàn) 5046 -
6
慈溪小佳人教育加盟 1~10萬(wàn) 4917 -
7
諾貝兒品牌幼兒園加盟 10~20萬(wàn) 3538 -
8
宋慶齡幼兒園加盟 50~100萬(wàn) 3939 -
9
蒙斯坦教育加盟 200~300萬(wàn) 5032 -
10
美糖幼兒園加盟 20~50萬(wàn) 3433
最新資訊更多資訊
- 吉宮釜拌飯的總部在哪里？
- 富乃家の手作意面總部在哪里？
- 簽小二串串總部在哪里？
- 叫了個(gè)炸雞加盟：開店投資多少錢？加盟費(fèi)用如何？
- 星控便利：1000+商品，跨界整合，跨行連結(jié)
- 掌門教育創(chuàng)始人張翼榮膺2020上海在線新經(jīng)濟(jì)年度人物提名獎(jiǎng) 并聯(lián)袂業(yè)界大咖出席在線新經(jīng)濟(jì)峰會(huì)與美團(tuán)、嗶哩嗶哩等領(lǐng)軍企業(yè)共倡“上海宣言”！助力國(guó)家信息消費(fèi)城市行（上海站）暨上海信息消費(fèi)節(jié)圓滿舉辦
- 重溫紅色記憶掌門教育打造愛國(guó)公益課堂獻(xiàn)禮建黨100周年
- 十四“舞”發(fā)展，藝能教育跨進(jìn)“黃金時(shí)代”！
- 北京四中網(wǎng)校榮膺騰訊“回響中國(guó)”2020年度影響力在線教育品牌獎(jiǎng)
- 怎么做好家校協(xié)同？北京四中網(wǎng)校平臺(tái)來幫您！
最新加盟項(xiàng)目
