匯隆基業(yè)科技微課慕課勾起學生求知欲推動教育均衡發(fā)展

2018-10-09 17:02:45
作者：加盟網

	優(yōu)選項目	匯隆基業(yè)智能拍攝系統(tǒng)
	所屬行業(yè)	>特色
	基本投資額	5-10萬

　　匯隆基業(yè)科技微課慕課勾起學生求知欲推動教育均衡發(fā)展。近期，上海某中學有不少學生打開手機和電腦之后，不是在玩游戲，而是聚精會神地收看李老師運用匯隆基業(yè)科技微課慕課拍攝系統(tǒng)所錄制的“網絡微課”，吸引他們注意力的，除了精彩的課程，還有老師的拳拳愛心。

　　李老師是上海某中學物理特級教師，前不久，他通過匯隆基業(yè)科技微課慕課智能拍攝系統(tǒng)精心錄制了一批“網絡微課”，其中包括“高中物理基礎知識復習”、“審題方法與得分技巧”、“高中物理答題技巧”、“選擇題專題”、“計算題專題講解”、“實驗題專題”等課程。這些慕課以視頻來播放，每節(jié)課5分鐘到10分鐘不等，適合學生見縫插針學習。然后，他向學生免費發(fā)放學習鏈接，持學習鏈接即可通過手機和電腦免費學習這些課程。

　　“中學生好奇心強，對新鮮事物感興趣，隨著智能手機的普及，難免會沉迷于手機游戲?？粗悄苁謾C所主動推送的鋪天蓋地的游戲產品，我就想，如果有精彩的學習產品，引領學生把注意力轉移到網絡學習上就好了?！崩罾蠋熣f，互聯(lián)網+教學改革的浪潮撲面而來，既是機遇更是挑戰(zhàn)。在學校支持下，他目前已錄制并上傳21節(jié)課程。“上課沒聽明白的地方，在梁老師的微課上找到了答案，花5分鐘時間就聽明白了?！备咭粚W生小張說，這種學習方式挺方便的，把視頻下載到手機桌面上，一點擊就可以進入頁面學習了。上面的課程可以反復觀看、時間不限、次數(shù)不限。

　　在移動互聯(lián)網的帶動下，涌現(xiàn)出來“微課慕課”這種在線課程開發(fā)模式。匯隆基業(yè)科技微課慕課拍攝系統(tǒng)打破了學生坐在教室里聽課的常態(tài)，無論身在何處，鼠標一點，就能隨時聽國內外*老師上課。目前國家教育部門也期待“慕課”打破學校的界限，共享優(yōu)質資源，推動教育均衡。運用匯隆基業(yè)科技微課慕課這種基于網絡資源條件下的課堂教學模式探索，提高現(xiàn)有設備的使用效率，是教學改革的努力方向之一。

原文出處：www.6627359.com/tese/pinpaigus/15900.html