盛嘉華晨嬰兒成長（連鎖）中心隸屬于北京盛嘉華晨嬰幼教育科技有限公司，屬于公司的核心業(yè)務。公司創(chuàng)立于2008年初，將始終專注于0-3歲嬰兒成長中心、3-6歲嬰幼園的教育事業(yè)的發(fā)展。盛嘉華晨嬰兒成長（連鎖）中心與盛嘉華邦教具商貿(mào)公司、盛嘉華暮商務咨詢公司，組成盛嘉國際投資集團。 盛嘉華晨嬰兒成長（連鎖）中心，在早期教育“盛嘉華晨模式”的創(chuàng)立人嬰幼教育專家謝建平先生所帶領(lǐng)的專家團隊的領(lǐng)導下，在全國市場已頗具規(guī)模，引起轟動。本中心積*力推廣真正符合0—3歲、3-6歲嬰幼兒成長需求的早期教育“盛嘉華晨模式”，它顛覆了傳統(tǒng)的早期教育“課程模式”。 “盛嘉華晨模式”是一種全新的顛覆式的真正符合嬰兒成長規(guī)律和需求的早期教育模式。教育內(nèi)容：一種通過創(chuàng)設適宜嬰兒發(fā)展的環(huán)境，引導嬰兒進行與環(huán)境、社會及自我的“綜合交流”探索，*終實現(xiàn)嬰兒身體動作、語言、社會情感、認知等方面的良好發(fā)展的嬰兒教育。就是以主動進行各類探索交流活動為主要形式，傳統(tǒng)的課程模式為補充的早期教育模式。

理論優(yōu)勢： 主要理論來源于意大利皮亞杰綜合交流探索建構(gòu)主義理論，并適當參考了維果茨基的知識社會建構(gòu)理論、埃里克森強調(diào)社會情感理論、加納德多元智能理論、布魯芬布瑞生態(tài)系統(tǒng)理論、格林斯潘認知扎根情感依戀理論、高爾曼情感比智力更重要理論等，構(gòu)成了盛嘉華晨“交流探索主義”獨特核心理論。 模式優(yōu)勢： 一種全新的顛覆式的真正符合嬰兒成長規(guī)律和需求的早期教育模式。一種通過創(chuàng)設適宜嬰兒發(fā)展的環(huán)境，引導嬰兒進行與環(huán)境、社會及自我的“綜合交流”探索，*終實現(xiàn)嬰兒身體動作、語言、社會情感、認知等全方面的良好發(fā)展的嬰兒教育模式。這種模式既符合了寶寶的成長規(guī)律，也徹底顛覆了傳統(tǒng)的課程模式。 鏈條優(yōu)勢： 全新的早教模式，*突出的特點是在核心探索課程中老師的專業(yè)引領(lǐng)。以科學專業(yè)的嬰兒教育理念和全新的運作方法，依據(jù)規(guī)模化運作平臺，以0-3歲嬰兒早教盛嘉華晨嬰兒成長（連鎖）中心為紐帶，致力于0-3歲嬰兒早期教育、遠程中心、盛嘉寶寶、母嬰雜志、認知教具、嬰幼兒用品等相關(guān)產(chǎn)品和服務的推廣。以服務帶動品質(zhì)、實現(xiàn)品質(zhì)營銷、復合模式、實現(xiàn)共贏。 專業(yè)優(yōu)勢： 強大的科研教學隊伍，盛嘉華晨嬰兒成長中心從成立注重教研團隊組成，形成自己獨特師資力量，即自有師資和專家名師。自有師資由授課師資和研發(fā)師資組成；專家名師由顧問專家和研發(fā)專家組成。 服務優(yōu)勢： 強調(diào)教學零距離關(guān)懷，高校兌現(xiàn)會員待遇，捆綁式的渠道建設。*終與合作伙伴實現(xiàn)：愿景一致、捆綁模式、系統(tǒng)支持、統(tǒng)一品牌、區(qū)域督導、共享成果。 教學優(yōu)勢： 全新的教學教案，完善的課程體系，突出核心探索交流課程，親子潛能課、音樂特色課、游泳撫觸課、英語特色課程輔助。根據(jù)各地對早教的認識狀況及經(jīng)濟發(fā)展水平不同，制定當?shù)貍€性化教學教案。 盈利優(yōu)勢： 全新的早教盈利模式，三大中心立體覆蓋教學，確保按期回收，實現(xiàn)利益*大化。 規(guī)模優(yōu)勢： 模式設置、知識產(chǎn)權(quán)、選址裝修、教學教案、派發(fā)營銷、人力資源、企業(yè)價值等建立體系運營。 運營優(yōu)勢： 實施統(tǒng)一的形象、設計、裝修、產(chǎn)品、價格、營銷、營運、服務、培訓、愿景體系?？茖W高效的管理體系，獨特的渠道建設方案，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略目標，成就愿景。 愿景優(yōu)勢： 客戶至上、員工至上、股東至上。人人皆營銷、人人皆客服。顧問式營銷、個性化診斷服務。強調(diào)團隊、愿景、創(chuàng)新、競爭、激情。