1.五會(huì)作文根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)生的實(shí)際需要,結(jié)合作文主題的特點(diǎn)和兒童的心理特點(diǎn)的學(xué)習(xí)組成,高度概括和總結(jié)了枯燥和抽象構(gòu)圖知識(shí),和編譯一組生動(dòng),易于理解,簡(jiǎn)單易學(xué),一年內(nèi)(兩個(gè)問題)。
2.五會(huì)作文徹底打破了過去傳統(tǒng)的作文批改與繼續(xù)課的教學(xué)模式。采用按學(xué)習(xí)內(nèi)容分級(jí)、短期高效、兩階段合同會(huì)議的創(chuàng)新教學(xué)模式。
3.五會(huì)作文用教學(xué)任務(wù)新穎有活力。
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