“新·語·文”教育專家

全面提升孩子聽、說、讀、寫能力 彌補現(xiàn)行語文教育短板

“新·語·文”教育體系，指的是兩個黃鸝研發(fā)的針對4-15歲中國青少兒教育系列課程的總稱，它遵循中國語言的學習規(guī)律，強調(diào)中國語言的實際應用。通過這些課程的學習，讓孩子*終掌握中國語言聽、說、讀、寫能力，達到擁有豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，在精神上健康快樂之目的。

這個體系包括“關鍵期口才”“少兒播音主持與口才訓練”“我是小記者”“我是小作家”“國學語文”“我會戲劇表演”“我會社會交往”等諸多課程。

悄然興起的“新·語·文”教育到底“新”在何處？

*，“新·語·文”針對現(xiàn)行語文教育重文輕語的現(xiàn)實，探索了聽說的規(guī)律，系統(tǒng)地建立起口語表達和社會溝通的課程體系。

第二，在“文字表達”方面，針對“假作文”現(xiàn)象，“新·語·文”教育區(qū)分了真實作文和虛構作文。比如，兩個黃鸝推出的“我是小記者”課程就是教孩子如何去發(fā)現(xiàn)采寫對象，選擇現(xiàn)實素材，*后完成一個主題集中的真實作文，而“我是小作家”課程則是教孩子如何發(fā)揮想象力完成虛構寫作。

第三，“新·語·文”教育強調(diào)閱讀和文化傳承。兩個黃鸝與外研社共同承辦中國“金書簽”中國杰出閱讀少年國際友誼選拔賽，肖弦弈博士以“中華閱讀名家”的身份倡導孩子們多讀書、讀好書。兩個黃鸝還專門成立了兒童圖書部策劃了很多優(yōu)質(zhì)圖書，如繪本《好爸爸好兒子》《好媽媽好女兒》等。兩個黃鸝還研發(fā)了國學語文課程、兒童戲劇教育課程等。

目前，”兩個黃鸝’的平臺合作已經(jīng)升級。首先，“兩個黃鸝”的考級模式已經(jīng)得到了廣電系統(tǒng)領導的認可和贊賞，他們建議將其納入廣電系統(tǒng)考核體系，以此儲備語言類人才；同時，“兩個黃鸝”還跟國內(nèi)*權威的少兒閱讀比賽平臺——’金書簽“進行戰(zhàn)略合作。”兩個黃鸝“北京總部將全面參與”金書簽“北京賽區(qū)的賽事籌備組織以及培訓工作，全國各地的盟校也都可以作為分賽區(qū)，深度參與”金書簽“賽事的組織及培訓工作；此外，在不久的將來，“兩個黃鸝”將與全國兒童少年基金會（簡稱“兒基會”）合作，把“兩個黃鸝”口才教育課程植入“兒基會“旗下、分布于全國各地的500多家”快樂家園“中。目前，該項目已經(jīng)在青島開展試點。這些都標志著“兩個黃鸝”的品牌知名度和美譽度也都已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)走在了行業(yè)前列。

兩個黃鸝7年直營校運營經(jīng)驗，現(xiàn)已形成了完整、系統(tǒng)的市場支持體系，包括教材支持、教學支持、運營支持、管理支持和活動支持。也就是說，凡是加盟“兩個黃鸝”的合作機構都可以獲得。

品牌優(yōu)勢-7年直營校運營經(jīng)驗：

“兩個黃鸝”創(chuàng)立于2009年，總部位于中國北京望京留學人員創(chuàng)業(yè)園，屬于中關村重點扶植高新技術企業(yè)。截至2017年3月底，兩個黃鸝在全國已經(jīng)有超過200個校區(qū)，在校學生6萬多人。是中國少兒口才教育行業(yè)的領軍品牌，奠基品牌，新·語·文教育體系的倡導者。目前，兩個黃鸝在北京開設了三所直營校區(qū)：望京校區(qū)、青年路校區(qū)、萬柳校區(qū)，在全國省市合作了兩百所加盟學校。兩個黃鸝的學員，有30%以上是通過老學員口碑傳播而慕名而來。

兩個黃鸝編著的系列教材，幾年來銷售近百萬冊，是國內(nèi)大部分少兒口才培訓機構的指定用書。其中，僅《少兒播音主持與口才訓練》就已在全國廣播電視系統(tǒng)形成全覆蓋局面。研發(fā)優(yōu)勢一流的研發(fā)實力，是兩個黃鸝*核心的價值所在。在2012年獨創(chuàng)地開發(fā)了按年齡段劃分的國內(nèi)*套成科學體系的《少兒播音主持與口才訓練教程》(4本)。隨后，《關鍵期口才訓練教程》(4本)、《幼兒口才訓練教程》(6本)、師資培訓教材《少兒口才師資培訓教程》(2本)、《關鍵期口才等級訓練教程》(10級)、《關鍵期幼兒口語表達系列繪本》(8本)等陸續(xù)出版，這些書籍，成為全國大部分培訓機構的必備教材。

課程優(yōu)勢-專業(yè)持續(xù)的產(chǎn)品研發(fā)：

全面提升孩子聽、說、讀、寫能力，彌補現(xiàn)行語文教育短板。“新·語·文”教育體系，針對4-15歲的中國青少兒教育系列課程，它遵循中國語言的學習規(guī)律，強調(diào)中國語言的實際應用。通過這些課程的學習，讓孩子*終掌握中國語言聽、說、讀、寫能力，達到擁有豐富內(nèi)涵和深厚底蘊，在精神上健康快樂之目的。

包括“關鍵期口才”“少兒播音主持與口才訓練”“我是小記者”“我是小作家”“國學語文”“我會戲劇表演”“我會社會交往”等諸多課程。

研發(fā)優(yōu)勢-中國傳媒大學博士產(chǎn)品研發(fā)

創(chuàng)始人肖弦弈博士，原中國傳媒大學副教授，研究領域涉及新聞學、傳播學、語言學、經(jīng)濟學、兒童心理學等，深諳中國少兒教育的規(guī)律，有先進的教學理念和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教學和師資管理方面有獨到的方法，師資遴選近乎苛刻。帶領兩個黃鸝研究院碩士以上學歷研發(fā)團隊，在新·語·文體系領域，縱深發(fā)展，讓兩個黃鸝走得更加扎實、穩(wěn)健、從容。

媒體平臺優(yōu)勢-高端廣泛的平臺合作

“家有梧桐樹，引來金鳳凰”。受益于肖博士廣泛的人脈資源和“兩個黃鸝”自身專業(yè)的品牌形象，自創(chuàng)立以來，“兩個黃鸝”與多家主流媒體、高等院校等都實現(xiàn)了深入合作，不僅為學員提供了諸多寶貴的實踐機會，而且在更廣范圍內(nèi)打響了兩個黃鸝的品牌。

中央人民廣播電臺

2012年，受邀于中央人民廣播電臺，兩個黃鸝承擔中宣部組織的第三屆全國*童謠的錄制。兩個黃鸝學員作品在中央人民廣播電臺《小喇叭》中播出。這是*次兩個黃鸝學員*次在中央級別的媒體上發(fā)聲。

1、具有完全民事責任的法人、自然人或其他組織。

2、為人誠實，擁有良好的人際關系。

3、具有企業(yè)家的精神和強烈的獲得成功的愿望。

4、具有團隊主義精神。

5、具有有效的管理能力和激發(fā)、訓練和人員發(fā)展的能力。

6、具有管理財務的能力。